作為企業(yè)主心骨的管理者如何創(chuàng)造價值？什么是領(lǐng)導(dǎo)力？一個職位或頭銜是否就能成就一名管理者？帶著一連串的問題，天比高公司2016管理層授課分享季第二場開始！

首先是由天比高公司旗下商學(xué)院的吳老師帶來的《管理心理學(xué)》，吳老師擁有專業(yè)院校的扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)及近十年的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，是一個實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的綜合型資深運(yùn)營管理導(dǎo)師。管理者本身就是一個解決問題的崗位，作為一名管理者，必須有自己獨(dú)特的理念才能更好的面對如何培養(yǎng)人才、以如何激發(fā)員工積極性等等問題。吳老師以如何通過了解被管理者的各種心理狀態(tài)去找到最佳管理方法，從而激發(fā)員工的自我管理意識，把被動管理轉(zhuǎn)化為能動管理為中心思想， 并結(jié)合工作生活中的實(shí)例，將管理心理學(xué)詮釋的淋漓盡致。

吳老師為大家講課

接下來是由天比高．市場發(fā)展中心總監(jiān)劉老師為大家?guī)�來的�?領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次》，劉老師擁有十幾年的珠寶從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，是從一線銷售成長起來的實(shí)戰(zhàn)派營銷管理專家，對企業(yè)整體市場營銷策略制定、團(tuán)隊組織建設(shè)、公司品牌形象規(guī)劃等均有獨(dú)到的見解。劉老師講到，領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次分別是：1.職位 2.認(rèn)同 3.生產(chǎn) 4.立人 5.巔峰；其實(shí)，當(dāng)你被賦予某個領(lǐng)導(dǎo)職位只是領(lǐng)導(dǎo)力五個層次中的第一個層次；要想要想使員工發(fā)自內(nèi)心的愿意去追隨你，并建立一個富有生產(chǎn)力的團(tuán)隊，你還必須幫助他們?nèi)ヌ嵘�自我技能，也許他們能成長為新一代的領(lǐng)導(dǎo)者甚至超越你。具備了這些技能與奉獻(xiàn)精神，你才能真正攀登上領(lǐng)導(dǎo)力的巔峰；也就是所謂的成功的領(lǐng)導(dǎo)者。

劉老師為大家講課

學(xué)員們認(rèn)真聽課ing

當(dāng)你已經(jīng)擁有了高層次的領(lǐng)導(dǎo)力，擁有一支富有生產(chǎn)力的團(tuán)隊，這時候也許你應(yīng)該多重視一些細(xì)節(jié)上的東西；例如:你給你的團(tuán)隊甚至是你自己的職業(yè)形象打幾分呢？

本次授課分享最后是由天比高．商學(xué)院的周老師帶來的《職場職業(yè)形象》；希望通過本次課程，讓大家了解儀容儀表在職場中所起到的決定性作用。周老師提到，好的形象可以增加一個人的自信，為個人的工作、晉升和社交加分；一般人際交往中陌生人見面，只需短短30秒就會對對方產(chǎn)生初步印象，而這種印象80%來自于著裝。周老師通過對儀容儀表的剖析，跟大家分享了職場著裝要求、發(fā)型、站姿、坐姿、待人接物等等。

周老師為學(xué)員示范職場著裝標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)員踴躍回答老師提出的問題

天比高2016管理層授課分享季第二場圓滿結(jié)束，感謝老師們的分享，知識就是最大的力量與財富，我們將學(xué)以致用，提升自己，達(dá)到與公司共同成長的目的！